Am 8. und 09.2.2024 absolvierten 6 Teilnehmer:innen ein zertifiziertes Training der American Heart Association (AHA) bei uns im Simulations- und Training Center. Der „Pediatric Advanced Life Support Instruktor”-Kurs der AHA befähigt die Teilnehmenden nach einer erfolgreichen Hospitation zur eigenständigen Durchführung der zertifizierten Kurse an einer Training Site oder einem Training Center der American Heart Association.
Inhalte der PALS-Kurse
Kindliche Notfälle finden im Querschnittsbereich zwischen Pädiatrie und Notfallmedizin statt. Vielen Notfallmediziner:innen fehlt die klinische Erfahrung im Umgang mit Kindern, während viele Pädiater:innen durch die Seltenheit von Kindernotfällen in Befragungen angeben, mehr Sicherheit im Bereich der Notfallversorgung gewinnen zu wollen. Der PALS-Provider-Kurs der AHA bieten sowohl ein strukturiertes Kursformat, um die notwendigen Kompetenzen im Umgang mit Kindernotfällen einzuüben als auch eine Plattform für den Austausch von Notfallmediziner:innen und pädiatrisch tätigem Gesundheitspersonal. Auch in diesem Training konnten die Teilnehmenden von ihren individuellen Erfahrungen und Hintergründen profitieren und ihre jeweiligen Stärken gezielt einbringen. Ärzt:innen, Pflegende und Rettungsdienstangehörige arbeiteten eng zusammen und gaben einander Feedback.
Während eines PALS-Kurses lernen die Teilnehmenden, durch systematische Herangehensweisen potentiell kritisch erkrankte Kinder zu identifizieren und erste Therapien zur Stabilisierung einzuleiten. Ein besonderes Augenmerk wird hierbei auf die „Initial Impression“, den Ersteindruck gelegt. Hautfarbe, Vigilanz und die Atemarbeit sind frühe Indikatoren beim Erkennen von kritisch kranken Kindern. In realitätsnahen Notfallsituationen werden Atemprobleme, Schocktherapie und Wiederbelebung behandelt.
Besonderheiten des PALS-Instruktoren-Kurs
Im durchgeführten PALS-Instruktoren-Kurs lernten die Teilnehmenden die Unterrichtsmaterialien für Instruktoren sowie deren richtige Anwendung kennen. Dies umfasst nicht nur das Wissen um die Lehraussagen der AHA, sondern auch den methodisch geschickten Einsatz der Lehrvideos, die Bedienung der Simulationstechnik und die Nachbesprechung der Fallszenarien. Um die Fallbeispiele im PALS-Instruktorenkurs möglichst realistisch darzustellen, kamen die Patienten-Simulationssysteme der qubeSERIE zum Einsatz. Ihre Bedienung ist sehr intuitiv. Dies ermöglichte es den angehenden Instruktor:innen, sich voll auf den Ablauf der praktischen Szenarien konzentrieren zu können. Gleichzeitig wurde dadurch eine hochrealische Übungsumgebung geschaffen, die das Herausarbeiten von Stärken und Schwächen im anschließenden Nachgespräch entscheidend verbessert. Einige Teilnehmenden nahmen dabei ihre zukünftige Rolle als Instruktor:in ein und leiteten die Nachgespräche, während andere in die Rolle der Kursteilnehmenden schlüpften. In den folgenden Szenarien wurden die Rollen gewechselt. Diese, durch die vielen Wechsel und Kommunikationsebenen, manchmal sehr herausfordernde Vorgehensweise wurde von den Teilnehmenden großartig gemeistert!
Durchgeführt wurde das Training von unseren erfahrenen Faculty-Mitgliedern. Sie sind neben ihrer fachlichen Qualifikation speziell fortgebildet und führen neben den Instruktorenkursen auch die Supervision unserer International Training Sites (ITS) durch. Wir möchten uns an dieser Stelle bei unserem Team und bei unseren Teilnehmenden bedanken! Wir wünschen viel Erfolg in Training und Praxis!
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